摘要
英语是语言类学科,随着英语的国际化趋势,对于英语学科的掌握显得尤为重要.英语作为全球通用语言,在全球化进程上也占据主导地位,所以英语在高中的教学领域也占据着较多的比重,在高中的教学中,英语学科不应该仅仅局限于作为考试科目来学习,机械、传统的题海战术不能响应时代发展的需求,应以学生为本,侧重于培养学生的文化素养、行为修养、思维能力和语言能力,拓宽学生的阅读视野,进而促进学生英语学科核心素养的养成.在英语教学中,阅读教学是其中的一个重要组成部分,本文将结合高中英语阅读的现状,阐述实施教学探究的必然性及英语核心素养的内涵所在,着重就如何优化英语阅读教学的改进模式进行研究.
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