文渊(高中版)2020，Issue(1) ：361.

在初中地理课堂中开展生活化教学的对策分析

肖玲
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：361.
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在初中地理课堂中开展生活化教学的对策分析

肖玲1
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作者信息

  • 1. 湖南省宁乡市白马桥街道白马桥初级中学 湖南 宁乡 410600
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摘要

随着社会的发展和进步,初中各个科目的教学方式和教学目标发生了较大的变化,初中的教学不再只是单纯的知识教学,更重要的是鼓励学生摆脱对书本的依赖、走出课堂,将课内所学的知识转化成实践,并在实践的过程中继续学习新的知识.对于初中地理教学,生活化的教学理念的运用,对于改革创新传统的地理教学模式有重要的促进作用.本文首先介绍了生活化教学初中地理教学中重要意义,其次针对当前地理教学中出现的几个问题用生活化的教学理念和教学方式进行解决,提出构建生活化地理课堂的有效对策,供广大教师进行参考.

关键词

初中地理/生活化教学/对策

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量5
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