文渊(高中版)2020，Issue(1) ：414.

数学思想在小学数学教学中的有效渗透思考

郜丽敏
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：414.
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数学思想在小学数学教学中的有效渗透思考

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  • 1. 通许县教师进修学校 河南 开封 475000
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摘要

小学阶段,是学生正式接受教育的初级阶段,也是为学生日后学习做铺垫的基础阶段,同时,该阶段也是学生成长发育的重要阶段.而在新课标改革的背景下,要求小学教育不仅要传授学生文化知识,更要提高他们的文化素养以及综合能力.由此可见,当前小学教育面临着诸多挑战,尤其对于小学数学教育来说.本文从分析数学思想在小学数学教学中渗透的重要性入手,对有效渗透途径进行了研究.

关键词

小学数学/数学思想/数学教学/有效渗透

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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