小学语文课堂导入策略初探

潘孝翠¹

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作者信息

1. 吉林省公主岭市莲花山小学校吉林公主岭 136127
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摘要

课堂的主人是学生,如何激发学生的学习兴趣提高学习效率,是一个老师终身的追求.应国家发展要求,我国课程标准不断在探究中变革,越来越受社会各界关注.在小学语文教学中,课堂导入形式多样,而且可以集中学生的兴趣.相对于课堂结尾,课堂开头更为重要,正所谓良好的开端是成功的一半.无论是在教授内容重难点的讲解上,还是课堂的活跃度上,对学生都有着重要影响的意义.本文主要是通过对课堂导入的理解,提出几种导入方法,引导学生,激励学生,希望能对开展小学语文课堂提供一定的借鉴意义和价值.

关键词

课堂导入/小学语文/语文课堂/语文教学

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量3

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