浅谈高中音乐课堂教育中的有效路径

李珊¹

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作者信息

1. 广西桂林市资源县民族中学广西桂林 541400
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摘要

高中阶段受到升大学的巨大压力,对语文、数学、英语等的理论课堂的重视程度远远超过了音乐教学,音乐教学在高中课堂教学中一直处于尴尬地位.当前,我国教育改革一直在不断探索中,素质教育提上日程己久,音乐教学作为素质教育中不可缺少的一环而慢慢受到重视,但在实际应用中,收效并不是很明显,尤其是在离高考最近的高中教育阶段,如何提高高中音乐教育的有效性刻不容缓.

关键词

高中/音乐教育/有效性

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量2

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