文渊(高中版)2020，Issue(1) ：620.

高中语文深度阅读的有效策略

洪顺通
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：620.
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高中语文深度阅读的有效策略

洪顺通1
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作者信息

  • 1. 福建省龙海第二中学 福建 龙海 363102
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摘要

随着新课改的实施,深度阅读越来越受到教师的重视.深度阅读可以激发学生开展自主阅读,使学生形成个性化的阅读见解,从而有力提升学生的阅读素养.但深度阅读必须基于文本和学生的实际学情有效地展开.下面结合高中语文阅读教学实践,谈谈深度阅读的具体策略.

关键词

深度阅读/读而有法/深而有度

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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