文渊(高中版)2020，Issue(1) ：622.

初中语文自读课阅读教学初探

戴丽敏
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：622.
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初中语文自读课阅读教学初探

戴丽敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市清江浦中学 江苏 淮安 223001
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摘要

"部编本"语文教材的主编温儒敏指出:分清教读课和自读课两种课型,教读课老师讲为主,自读课就放手让学生自主阅读.两种课型不同,功能也有不同,配合进行,才能更好地完成阅读教学.因此,语文自读课课型教学策略的研究及实践就有极其重要的现实意义.那么,到底该如何实施语文自读课的教学呢?其实只要仔细研读新教材,就能发现编者已为我们做出了明确的指导,笔者以七年级下册的《一棵小桃树》为例,初步谈谈初中语文自读课阅读教学的几点策略:一、善于利用单元导语,二、善于利用阅读提示,三、善于利用课文旁批.

关键词

自读课阅读教学/单元导语/阅读提示/课文旁批

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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