文渊(高中版)2020，Issue(1) ：634.

浅谈小学高年级语文阅读教学的科学指导

林丹青
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：634.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学高年级语文阅读教学的科学指导

林丹青1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省饶平县汫洲镇中心小学 广东 潮州 515725
  • 折叠

摘要

在新课改背景下,小学高年级语文阅读教学应该以培养学生阅读习惯、阅读能力为目标,并且加强注重指导的科学性,重视学生阅读兴趣的激发与培养,只有这样才能达成更为理想的教学目标,促使学生发展进步.基于此,本文主要针对小学高年级语文阅读教学的科学指导进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

关键词

小学高年级语文/阅读教学/科学指导

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文