文渊(高中版)2020，Issue(1) ：675.

浅谈深度教学在高中地理课堂中的应用困境与突破

戴海明
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：675.
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浅谈深度教学在高中地理课堂中的应用困境与突破

戴海明1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化市二道江区通钢一中 吉林 通化 134003
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摘要

在新课改的进一步深化改革下,高中地理教学除了需要将知识点传授给学生外,还需要注重对学生地理核心素养的培养.而在学生地理核心素养培养上,则需要教师将教学转向深入学习方面.由于深度教学重在关注教学思维广度与思想高度,所以其能够有效提升教学效率.本文将通过对深度教学应用面临的困境分析,给出具体的突破措施,促使高中地理开展高效课堂教学.

关键词

深度教学/高中地理课堂/应用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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