摘要
随着新课改进程的不断推进,自主学习理念对学生全面发展的重要影响也受到了越来越多人的重视.但是,现在很多小学数学教师在进行知识教学的时候,却并没有认识到自主学习理念的重要价值,更多还是以自身为主体站在黑板前滔滔不绝的进行知识灌输教学,学生只能被动学习教师教导的知识,缺乏自主学习的时间与空间,极大打击了他们的主观学习欲望,不仅造成了课堂教学效率低下,还影响了其数学素养提升.在这种背景下,小学数学教师必须按照新课改要求转变教学观念,将学生放在课堂主体地位上,以自主学习理念为凭依展开数学教学方法创新,这样才可以有效提升课堂的趣味性,引导学生更为积极主动的投入到知识的探索学习中去,提高数学教学质量,并为他们的全面发展夯实根基.
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