文渊(高中版)2020，Issue(1) ：762-763.

《吟诵与思修课相结合的教学实践》结题总结

王敬忠
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：762-763.
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《吟诵与思修课相结合的教学实践》结题总结

王敬忠1
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作者信息

  • 1. 北京市石景山区首钢工学院基础学院 北京 100041
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摘要

作为中华优秀传统文化的重要元素,吟诵,是中国古人的一种读书的方法.吟诵,不但像传统戏曲一样是一项国粹,而且,也像传统戏曲一样有着优美的旋律.那么,如何将吟诵落实于教学呢?本文所述,就是借助北京市教育学会十三五科研课题之机,将吟诵落实于教学的一次探索.

关键词

吟诵/思修课/吟诵的意义

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基金项目

北京市教育学会吟诵教育研究会"十三五"教育科研课题(YSJY2016-001)

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

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