文渊(高中版)2020，Issue(1) ：898-899.

普通高中语文名著阅读教学现状及操作途径探究

陈力
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：898-899.
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普通高中语文名著阅读教学现状及操作途径探究

陈力1
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  • 1. 河南省信阳市商城高中 河南 信阳 465350
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摘要

教师要完成名著阅读的教学任务,就要积极主动地去创设教学情境,激发学生的阅读兴趣和阅读动机,让学生在循序渐进地引导中养成阅读的习惯,在潜移默化中渐渐提升学生的语文素养和综合文化素养,让名著阅读为学生的未来发展奠定良好的基础.基于此,本篇文章对普通高中语文名著阅读教学现状及操作途径探究,以供相关从业人员参考.

关键词

高中语文/名著阅读/教学现状/操作途径

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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