文渊(高中版)2020，Issue(1) ：918.

浅谈小学语文朗读训练策略

石芬芳
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：918.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文朗读训练策略

石芬芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省宿松县孚玉中心小学 安徽 宿松 246500
  • 折叠

摘要

朗读训练是小学语文教学中必不可少的环节.在朗读的过程中,既可以让学生加深对课文的记忆,也能够锻炼学生的口语表达能力.相对于刻板的朗读训练,有计划地进行朗读训练效果会更加明显.教师的朗读水平、教学方式决定着语文教学中朗读训练的整体质量.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈小学语文朗读训练策略提出了一些建议,仅供参考.

关键词

浅谈/小学语文/朗读训练/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文