摘要
教师应重视高中数学复习教学,引导学生回顾高中所学的知识,分析高考重点难点,重视高考考察趋向,将其融入到复习教学之中,在巩固知识的基础上获得新的理解并且发现自身存在不足之处,拓展数学学习能力,锻炼数学思维能力.因为面临高考,时间紧迫,教师应充分地利用课堂四十五分钟,在有限的时间之内实现复习教学的最优化效果.教师在课前应提前准备好教学课件,制定合理的、科学的、行之有效的复习计划,设计好教学环节,备课之中考虑教学过程之中学生会出现的问题,做好应急对策.针对学生的实际学习情况和水平进行动态性修正,带领学生进行系统性复习.
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