文渊(高中版)2020，Issue(1) ：957.

浅析农村小学语文学困生成因及提升策略

陈婷婷
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：957.
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浅析农村小学语文学困生成因及提升策略

陈婷婷1
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作者信息

  • 1. 广西钦州市钦南区那彭镇英学小学 广西 钦州 535000
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摘要

农村小学生的成绩存在着两极化,在全面提升小学教学水平时,学困生成了教学革新的最大障碍.面对这种愈发强烈的两级分布,小学语文教师百感交集.学困生的存在严重影响了教学效率,针对学困生而提出的教学策略工作的开展刻不容缓.学困生如何转化,首先清晰的了解其产生厌学的根本原因,其次在根本上解决问题,从而达到高效转化.

关键词

农村教学/小学语文/学困生/成因及转化

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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