文渊(高中版)2020，Issue(1) ：1037-1038.

实施灵活性教学促进学生自主参与学习

刘红敏
文渊(高中版)2020，Issue(1) ：1037-1038.
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实施灵活性教学促进学生自主参与学习

刘红敏1
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作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市中山路小学 辽宁 沈阳 110000
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摘要

数学学科逻辑性和抽象性的特点让一部分学生缺乏学习兴趣,实施灵活性教学,有利于促进学生自主参与学习.对于学生获取巩固知识,发展思维,培养能力起到重要作用.从创造灵活的课堂氛围,选择灵活的学习方式,灵活运用多种感官三方面进行分析,并简要阐述几点个人见解.

关键词

课堂氛围/学习方式/多种感官

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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