文渊(高中版)2020，Issue(5) ：32-33.

对后进生学习心理激励的研究

富艳玲
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：32-33.
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对后进生学习心理激励的研究

富艳玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省舒兰市职业高级中学 吉林 舒兰 132600
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摘要

在后进生转化中,教师应做好学生的学习心理激励工作,帮助其摆脱落后状态.基于此,本文详细阐述了增加后进学生良好行为、为学生创造目标、优化关爱教育效果、做好家校互动工作这几项后进生学习心理激励措施,深入研究了后进生激励转化工作,希望能够为教育领域的发展提供助力.

关键词

后进学生/心理激励/生活世界

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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