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对后进生学习心理激励的研究
对后进生学习心理激励的研究
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中文摘要：
在后进生转化中，教师应做好学生的学习心理激励工作，帮助其摆脱落后状态。基于此，本文详细阐述了增加后进学生良好行为、为学生创造目标、优化关爱教育效果、做好家校互动工作这几项后进生学习心理激励措施，深入研究了后进生激励转化工作，希望能够为教育领域的发展提供助力。
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作者：
富艳玲
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作者单位：
吉林省舒兰市职业高级中学 吉林 舒兰 132600
关键词：
后进学生
心理激励
生活世界
出版年：
2020
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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