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新课标下高中英语课堂的管理研究框架构建

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在新课标下，高中英语教学中对课堂管理提出了更高的要求，在传统的英语课堂管理氛围比较沉闷，教学方式也相对比较固定，教师是课堂的主导力量，使得学生在英语学习中的能动性难以提高，英语课堂的教学效率也逐渐降低，不利于学生的全面发展。本文分析了高中英语课堂管理的现状和原因，提出了英语课堂管理的策略，以便提升英语课堂管理的质量。

孙玉兰

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平庄煤业高级中学 内蒙古 赤峰 024076

高中英语 现状 课堂管理 策略

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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