文渊(高中版)2020，Issue(5) ：72.

浅析小学体育教学中教师体态语言的运用

李琴
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：72.
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浅析小学体育教学中教师体态语言的运用

李琴1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市吉水县金滩小学 江西 吉安 331600
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摘要

在小学体育教学中,低年级学习是学生接触体育学习的开始,既是基础,也是关键期,对于今后的体育学习起着决定性的作用.此阶段的学生活泼好动,主要以形象思维和机械记忆为主,体育教师的肢体语言正好迎合了这一需求.在特定的体育教学情境中,体态语言的课堂教学具有"此时无声胜有声"的效果.本文从体育教学中体态语言的"神情""动作""暗示"三种形式的课堂运用中,阐述了体态语言在低年级体育教学中的独特艺术教学效果.

关键词

小学体育/体态语言/运用

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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