摘要
目前,大部分教师受传统教育思想的影响和限制,采取死板、专制的教学手段,一味通过"口授"的形式向学生传输知识,忽略了学生的主体体验,这种"我讲你听"的陈旧模式磨灭了学生的学习热情.为此,教师要加强对信息技术的运用,不断探索并创新信息化教学形式与方法,借助信息技术向学生展示更丰富的数学资源,增强学生学习数学的情感体验,逐渐转变学生对数学学习的消极态度.在小学数学的信息化教学环境中,教师基于课程教学内容与信息化教学手段的融合,促使学生在获得更为新鲜的学习体验基础上,能有效地引导学生获得丰富的数学知识,从而促使小学数学教学质量得到质的提升.
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