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浅析小学语文习作教学与阅读教学的结合

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习作水平与阅读是学生语文能力的综合表现。语文课程标准提出学生在阅读后可以复述文章大意，体会文章的语言魅力，分析人物的性格等。针对习作的要求是经过对周围事物的观察，按照自己见闻和语言的积累，完成写作。从两者的要求中可以发现，阅读与习作结合是一种学习语文的有效方法。

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小学语文 习作教学 阅读教学 要点 结合策略

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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