由于高中新课标的改革，而高中生物教材内容的难度不断加深，学生所学习的知识也越来越难理解，这是由于高中生物教材中大部分内容都与实际毫无紧密的联系，这样非常不利于提高学生对于生物的积极性以及主动性，同时对教师以及学生都提出了非常高的要求。而问题教学正好能有效解决以上问题，问题教学主要是将问题作为课堂教学的主线，通过问题来引出教学内容以及激发学生的兴趣，在这个过程中学生会不知不觉养成自主学习的习惯。因此问题教学是一种能有效提高学生自主学习的教学方法，本文针对问题教学在高中生物课堂教学中的应用做出研究分析。
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