随着我国教育改革工作的深入推进，多种新教学理念和手段逐渐进入教师的视野，并广泛应用于各学科、各阶段的教育教学活动中。在这一教学发展趋势下，高中英语教师也开始尝试在教学活动中应用基于"微课"的翻转课堂模式，这对发挥高中生在英语课堂上的主观能动性，培养其英语自主学习能力，提升他们的英语学习质量和效率具有重要意义。但就具体实施情况而言，如何在高中英语教学中充分发挥出基于"微课"的翻转课堂模式的实际作用，确保高中生英语学习的高效性，仍然是当前众多高中英语教师教学研究的重点问题。基于此，本文就分析探究了基于"微课"的翻转课堂模式在高中英语教学中有效应用的具体措施，以供参考。
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