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新课程改革背景下的中小学班主任专业化发展探析

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随着教育改革的不断深入，对中小学班主任的专业化水平提出了更高的要求。本文以专业化发展要求为切入点，探究在新课程改革背景 下中小学班主任专业化发展的策略，即增加素质教育、提高教师能力、理论与实际相结合、树立教育风格。

肖郭芝

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祁东县石亭子镇梅塘中学 湖南 衡阳 421600

新课程改革 中小学班主任 专业化发展

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
  • 6