在现代化素质教育理念与核心素养培养目标之中，为了有效推动小学英语课堂教学水平和质量升华，需要通过转变教学思想和教学方法，积极吸引学生在课堂之中开展主动性学习，重新把握英语学科内容的重点内涵，提升小学生综合英语素养。所以在学科素养导向之中，小学英语教师应在实践教学设计之下，不断深化自身教学素养，发挥专业化水平，使得学生在课堂之中感知到英语学科的乐趣和魅力所在，愿意发挥自身主观能动性去增强自身语言表达、思维能力等英语学习素养。本文主要分析研究在学科素养导向之中如何有效开发小学英语课堂教学内容，使得学生积极参与到课堂活动之中，增强学生学习有效性，提升学生英语核心素养水平。
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