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小议农村初中学生生物学习兴趣的激发策略

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生物学作为一门和生产生活实际联系紧密的学科，不仅能够丰富学生的知识，同时也关系到一个国家、民族的发展。但是，受传统教学思维和升学分值比例的影响，生物学在农村学校一直被视为副科，学生学习兴趣普遍不高。因此，农村初中生物老师在生物学科教学工作中，必须学会激发学生学习兴趣，挖掘学生潜质，提高学习有效性，提升课堂教学质量。

黄入学

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乐至县龙溪乡九年义务教育学校 四川 资阳 641500

生物教学 农村初中学生 学习兴趣激发策略

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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