浅析小学数学课堂教学中的小组合作学习

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中文摘要：在小学教育教学改革的过程中，许多老师结合学生的学习能力和学习兴趣设置不同的合作学习小组，让学生在小组内部实现共同发展和互帮互助。小组合作学习对降低学生的理解难度、减轻学生的学业负担并培养学生良好的合作意识意义重大，老师一方面需要坚持学生的主体地位，另一方面需要注重教学策略的改革及优化升级，只有这样才能够构建高效课堂，培养学生自主学习的行为习惯。本文以小学数学为分析对象，了解学科教学之中小组合作学习策略的应用要求。

作者：

李杰

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作者单位：

宁阳县洸河学校山东宁阳 271400

关键词：

小学数学课堂教学小组合作学习

出版年：

2020

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2