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小学数学教学中情景构建的实践

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数学是理论与实际相结合的学科，在小学数学教学过程中构建与之相关的情景，有利于学生更好的理解，提高学生学习数学的兴趣。同时也使抽象的理论知识变得生动形象。基于此，本文从联系生活、故事、游戏，三方面创设情景，旨在于为学生学习数学创造更好的条件。

李倩

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南昌经济技术开发区空港花园学校 江西 南昌 330000

小学数学 情景构建 实践

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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