文渊(高中版)2020，Issue(5) ：183-184.

初中英语读写结合教学策略分析

周俭颖
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：183-184.
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初中英语读写结合教学策略分析

周俭颖1
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  • 1. 辽宁省本溪市第二十七中学 辽宁 本溪 117000
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摘要

在英语教学过程之中,读写结合的教学模式是一种全新教学模式,他强调将阅读与写作进行有效结合,改变了过去单纯阅读与写作独立教学关系,通过这种全新教学模式有助于提高英语教学质量,有助于提升学生的英语素养.本文以初中英语读写结合教学为分析对象,分别从依托文本素材积累写作素材,注重主题阅读,掌握写作结构,加强趣味教学,推进读写融合等多个角度进行了阐述,以便可以提高学生们的阅读和写作素质,提高初中英语的教学质量.

关键词

初中英语/读写结合/学生

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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