基于微课的小学数学知识建构初探

樊旭明¹

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作者信息

1. 江西省南昌市进贤县民和镇中心学校江西南昌 331700
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摘要

微课教学作为教育界经常被谈论到的话题,因其卓越的教学效果而被教师广泛认可和接受.它使用简短的音频或视频对某个知识点进行有针对性的解释,小学生在学习微课课程后可以深入理解较为小学数学中较为抽象枯燥的知识.所以,微课在小学数学教学中的应用是非常有必要的.作为教师需要深化微课的研究和探索,以有效提高小学生的数学成绩和在生活中使用数学解决问题的能力.

关键词

小学数学/微课/数学课

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量2

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