高中历史微课的教学策略

张立新¹

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作者信息

1. 元宝山区第一中学内蒙古赤峰 024076
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摘要

近年来,随着信息技术的飞速发展和教学改革进程的推进,微课作为新型教学方法逐渐被应用到各大课程课堂学中去,深入挖掘课程教学内容知识内涵,有效提高课程教学质量和教学效率,补充课程教学内容,降低课程教学难度,同时还能满足学生多样化学习需求,促使学生展开自主学习.基于此,本文将以高中历史为例,简要论述微课教学在高中历史课程中的教学应用,加深教师和学校对于微课教学应用的认识.

关键词

高中/历史/微课/教学策略

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量2

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