核心素养引领历史课堂——论高中历史课堂教学的高效性

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中文摘要：素质教育理念下强调的是学生综合素质的全面发展，基于核心素养的高中历史课堂构建，不仅是落实新课标的要求，同时也是改变传统教与学的方法需求。教师应积极探索创新教学方式，为学生营造自主学习的环境，引导学生主动与探索历史问题，促进学生创新能力以及思维能力的提升，最终使其各方面素养得到全面发展。文章提出了核心素养引领下，提高高中历史课堂教学高效性的策略。

作者：

刘小英

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作者单位：

广东省梅州市大埔县家炳第一中学广东梅州 514299

关键词：

核心素养高中历史高效课堂

出版年：

2020

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量2