情境教学法在小学数学教学中的应用研究

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中文摘要：怎样将抽象的数学知识与学生的思维联系起来，成为当代数学教育中一个值得思考的问题，如果能完美地将两者联系在一起，将会增强学生对数学的求知欲，提高学生对数学的学习兴趣，从而提高学习数学的效率。实践证明，情境教学法是联系两者之间的一座桥梁，能将抽象的数学知识变得生动具体，使数学课堂产生事半功倍的教学效果。但是在实际教学中，教师对情境教学法的理解太过于片面，随便运用，反而得不偿失，达不到预期效果，所以发现情境教学法的问题并有针对性地解决尤为重要。

作者：

徐月清

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作者单位：

广西贺州市富川瑶族自治县莲山镇洋狮小学广西贺州 542709

关键词：

情境教学法小学数学应用

出版年：

2020

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

被引量1
参考文献量3