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归属感理念下"微型社区"建构的教师指导策略
归属感理念下"微型社区"建构的教师指导策略
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中文摘要：
微型社区的建构，对促进幼儿社会性发展有着重要意义和积极的促进作用。教师要构建更为宽广的儿童观和课程观，关注一日生活、环境创设、游戏活动等途径的重要教育价值，实施合理有效的指导策略，建构有归属感的微型社区，促进幼儿的社会性发展。
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作者：
潘洁
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作者单位：
太仓市高新区镇洋幼教中心镇洋幼儿园 江苏 苏州 215400
关键词：
归属感
微型社区
建构
指导策略
出版年：
2020
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
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