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创新思维方法在《做一个指南针》课例的应用探讨

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随着我国素质教育的逐步深化和发展以及新课程的改进，现代义务科学教育面临着更高的要求，学生在学习上应该具有相应的创新思维和创新能力。在此基础上，本文主要探讨了在小学科学教育中培养创新思维能力的策略，深入了解了在小学培养学生创新思维的必要性，介绍了可以通过创新带来新知识的拓展，以及在新时期的课程上培养学生的创新能力。

赵硕

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江西省南昌市昌北第二小学 江西 南昌 330000

创新思维 指南针课例 教学案例

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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