文渊(高中版)2020，Issue(5) ：285-286.

刍议提高中职学生操作技能的心理分析及教育对策

郑敏
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：285-286.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议提高中职学生操作技能的心理分析及教育对策

郑敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 常德汽车机电学校 湖南 常德 415000
  • 折叠

摘要

中职学校注重培养应用型、实践型以及复合型人才,故而操作技能成为中职学校课堂教学的关键内容.众所周知,中职学生没有在初中学习阶段获得成就感,没有形成良好的学习习惯,对技能学习缺乏正确的认知.常常出现学习动力不足,眼高手低,三分钟热度等特点.因此中职教师应该全面了解学生的心理特点,进而采取相应的教育措施,在此基础上促进中职学生逐渐成为社会所需要的栋梁之材.

关键词

中职学生/操作技能/心理分析/教育策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文