随着我国社会主义经济的快速发展,人类渐渐步入更具文明的新时代,在培养素质人才的同时,社会产业对服务人才的需求也越来越大,要求也越来越高,而社交礼仪课程的实践性恰好能满足这一需求,因此这门课程对于中职学生来说至关重要.基于目前社会背景 下,礼仪教学不再局限于理论知识的传授和学习,而是对教师有了更高的教学目标要求.要想紧随文明社会的发展,教师必须要以人文本,以教学对象为中心,根据学生之间的差异性以及需求性来调动学生的积极性以及参与度,改变传统教学模式加以创新.本文针对有效提升服务礼仪课堂教学质量进行研究.
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