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小学语文整体性阅读教学的实施
小学语文整体性阅读教学的实施
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中文摘要：
在小学阶段的所有课程中语文是较基础性学科,主要的教学内容是让学生学会读字、认字和写字.小学语文属于启蒙儿童学习的重要阶段.阅读在小学语文的教学中占据着非常重要的地位,开展整体性阅读教学有几种方式,例如统读、品读和朗读等等,可以使小学生的阅读能力得到提高.本篇文章主要对小学语文整体性阅读的方式和特点进行讨论.
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作者：
陈自云
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作者单位：
安徽省巢湖市柘皋镇中心小学 安徽 巢湖 238000
关键词：
小学语文
整体性阅读
阅读能力
出版年：
2020
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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