文渊(高中版)2020，Issue(5) ：393-394.

情境教学法如何在小学英语教学中发挥其作用

张力山
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：393-394.
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情境教学法如何在小学英语教学中发挥其作用

张力山1
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作者信息

  • 1. 怀化市会同县金子岩小学 湖南 怀化 418300
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摘要

情境教学法是指在教学过程中,教师有目的 地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.合理的情境教学法在英语教学中,可以为学生提供良好的暗示或启迪,有利于锻炼学生的创造性思维,培养学生的适应能力,本论文着重从情境教学法的情境创设、学生引导、拟出现的问题及其解决办法等方面展开论述.

关键词

小学英语/情境教学/情境创设/学生引导

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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