新课程下初中历史教学新理念探析

刘海丽¹

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作者信息

1. 霍林郭勒市第六中学内蒙古霍林郭勒 029200
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摘要

将初中历史学科与初中阶段的其他学科进行比较,可以发现历史学科具有一定的特殊性,是一门具有社会价值的学科,并且这种社会价值并不是短时间能够体现出来的,可以提升学生自身的人文素养,博古通今,同时也可以陶冶学生情操.但是现阶段我国初中历史教学活动,尚且存在着一些问题,从而导致了历史教学的效果并不理想,主要体现在教学方法落后、教材编写不准确以及课堂氛围呆板等等几个方面,这也使得学生感觉到历史学科的学习较为枯燥,很难提起兴趣.本文主要针对新课程下初中历史教学新理念进行简要分析.

关键词

新课程/初中历史/教学/新理念

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出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量1

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