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关于初中物理目标—互动—探究教学模式实验研究
关于初中物理目标—互动—探究教学模式实验研究
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中文摘要:
在素质教育的背景 下,人们越来越重视初中物理实验教学.在初中物理实验教学中,教师更应该注重物理实验的探究过程,而不是得到实验结论.在实验中通过设立正确的目标,教师与学生、学生与学生之间的交流和互动可以让实验过程变得更加有研究意义,通过学生的自主探究能够让学生逐渐形成理性思维,在实验过程中进行不断探究,进而提高学生的物理素养.本文首先阐述初中物理实验的重要性,然后分析目标—互动—探究教学模式在物理实验的应用,旨在培养学生的创造精神和实践能力,提高学生的物理素养.
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作者:
杨丽丽
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作者单位:
山东省济南第三十四中学 山东 济南 250012
关键词:
初中物理
目标—互动—探究教学模式
实验研究
出版年:
2020
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(5)
参考文献量
2