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高中生物教学中启发式教学方法的巧用

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在学业负担较重的高中时期,只有具备学习主动性、创新意识及能力的高中生才可以获得较为理想的生物成绩,而启发式教学方法是激发高中生学习主动性、创新意识及能力的主要手段之一.因此,文章以高中生物教学为背景 ,阐述了启发式教学方法的应用原则,并对启发式教学方法的巧妙应用进行了进一步探究.

朱冬林

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安徽省望江县第二中学 安徽 望江 246200

高中 生物 启发式教学

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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