文渊(高中版)2020，Issue(5) ：458.

试析数学思想在初中数学教学中的渗透

滕美
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：458.
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试析数学思想在初中数学教学中的渗透

滕美1
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作者信息

  • 1. 贵州省黄平县浪洞中学 贵州 黄平 556100
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摘要

现代教育背景 下,教育手段越来越灵活,若将数学常识性知识比作血肉,那么数学思想就是构成数学众多知识体系的灵魂与精髓.尤其是对于初中阶段的数学教学来说,教师合理地将数学教育理论与具体教学情境有效地结合起来,不仅能激发学生对数学的学习兴趣,还能在潜移默化的思想教育过程中帮助学生养成刻苦钻研、勇于探索的良好求知精神.为此,本文主要就数学思想在初中数学教学中的渗透策略展开分析.

关键词

初中数学/数学思想/教学情境/分层教学

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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