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任务驱动型作文"引议联结"分段教学模式探究
任务驱动型作文"引议联结"分段教学模式探究
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中文摘要：
随着高考作文越来越注重个性化,如何在文体上取得优势成为高中作文教学的热点议题.2015年任务驱动型作文的出现,为作文教学带来了新挑战,传统模式化的教学方式已经适应新高考了,需要教师将教学重点回归到语文问题上,引导学生用"引议联结"的方式构建文体,提高高中生作文水平,并将这种方法应用到任务驱动型作文教学里.
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作者：
王志鸿
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作者单位：
河源市田家炳实验中学 广东 河源 517000
关键词：
高中作文
任务驱动型
引议联结
分段教学
出版年：
2020
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
1
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