文渊(高中版)2020，Issue(5) ：504.

基于学生发展核心素养的有效课堂策略

王蓉
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：504.
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基于学生发展核心素养的有效课堂策略

王蓉1
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作者信息

  • 1. 山西省太原市第四实验小学校 山西 太原 030006
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摘要

学科核心素养培养目标落实情况直接关系着课堂教学有效性,因此义务教育阶段的学科教学活动指导过程中,我们应该立足学生的核心素养发展需求组织教学活动.本研究尝试以小学语文学科为例,分析基于学生发展核心素养需求构建有效课堂的策略,旨在推动语文教育改革深化.

关键词

小学语文/核心素养/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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