文渊(高中版)2020,Issue(5) :509.

有关"数学广角"的教学经验

徐淑艳 王志华
文渊(高中版)2020,Issue(5) :509.

有关"数学广角"的教学经验

徐淑艳 1王志华1
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  • 1. 吉林省柳河县凉水河子镇中心小学 吉林 柳河 135317
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摘要

时代的发展速度越来越快,在教育领域中很多教学方法已经无法满足当前小学生的需求.因此"数学广角"这一新型教材能够使学生根据其内容亲身体验,并且和教师进行互动,让学生从中逐渐渗透数学思想."数学广角"需要学生通过自身的生活经验从其具体的操作中感受它所带来的独特内容,将数学中的基础知识、技能、思想等熟练掌握.所以,"数学广角"的教学目标必须明确,从各个方面不断完善教学方法,提高教学的整体水平.《数学广角》这一内容,主要是将数学知识和现实生活中的实际应用加以联系,进而引导学生用已经掌握的数学知识和数学思维来解决实际问题,从而达到提高学生的能力的目的 .数学广角这一教学模块,作为人教版小学数学教材独有的单元,是很多老师都苦恼的一个问题.与传统的教学课以及例题练习课不同,它呈现的问题具有开放性和挑战性.在实际教学中,很多老师都在感叹:"数学广角"太难上好,太难讲明白了.鉴于此,笔者通过近几年教学实践和自己的一些心得,谈谈对"数学广角"的一些教学感悟.

关键词

课堂情景/体验感悟/抽象概括/教学效果

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量1
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