文渊(高中版)2020，Issue(5) ：510.

浅谈小学生倾听习惯的培养

刘小燕
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：510.
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浅谈小学生倾听习惯的培养

刘小燕1
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作者信息

  • 1. 广西钦州市灵山县那隆镇中心小学 广西 钦州 535414
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摘要

"倾听",现代汉语词典上定义为"用心细听",即指细心听、专心听.有关语言交际功能的资料表明:人们在日常交往活动中,"听"占45％,"说"占30％,"读"占16％,"写"占9％.人们有一半的时间在听.因此,良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一."倾听"也是课堂教学的重要内容之一,倾听习惯的好坏直接影响学习效率.只有会听、听懂、能听出问题,才能更好地互动应对,达到教学目的 .因此在语文教学中,教师要通过各种途径培养学生的倾听能力,使学生养成良好的倾听习惯.

关键词

小学语文/课堂教学/倾听习惯

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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