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论小学数学教育中的趣味教学

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数学是一门抽象、枯燥的学科,对小学生尤其是低年级学生来说,学好数学是难度极大的.对于小学一年级教师来说,如何科学开展数学教学活动,帮助学生了解数学并激起学生学习数学的热情是一门大难题.本文将从趣味教学角度出发,简要分析目前数学教学中存在的一些问题,并提出几点关于趣味教学的策略,帮助教师改变教学策略,开展生动有趣的课堂教学.

张志华

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宜春市宜阳学校 江西 宜春 336000

小学数学 趣味教学 教学策略

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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