分析高二数学教学中学生发散思维的培养

张菊萍¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省寻乌中学江西赣州 342200
折叠

摘要

高中数学知识难度较大,对于学生的思维能力提出了一定的要求,因此,要想让学生学好数学,教师就要注重对学生的数学思维能力进行培养.发散性思维就是一种重要的思维能力,可以让学生从不同的角度看待和思考问题,可以有效的帮助学生提升学习效果,因此,教师在教学中要注重学生发散思维的培养,基于此,本文就分析了高二数学教学中学生发散思维的培养策略.

关键词

高二数学教学/学生发散思维/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020

文渊(高中版)

ISSN：

参考文献量1

段落导航