文渊(高中版)2020，Issue(5) ：605.

浅析小学语文非连续性文本的阅读教学策略

康丽红
文渊(高中版)2020，Issue(5) ：605.
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浅析小学语文非连续性文本的阅读教学策略

康丽红1
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作者信息

  • 1. 惠安县山霞中心小学 福建 泉州 362132
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摘要

受PISA测试以及上海学生连连夺冠的影响,新一轮课程改革对"非连续性文本"的提出了全新的阅读要求,而加强小学生这部分能力的培养也成了当前一个重要研究话题.本文从非连续性文本对于学生学习的意义入手分析,针对如何开展非连续性文本阅读教学提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考.

关键词

小学语文/高年级/非连续性文本阅读

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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